В рамках организационно-методического сопровождения мероприятий государственной программы Республики Мордовия «Развитие образования в Республике Мордовия» на 2014 – 2025 годы 16 августа 2019 года на базе МБОУ «Средняя школа № 22 имени Габдуллы Тукая города Димитровграда Ульяновской области» прошел Межрегиональный научно-методический семинар «Актуальные вопросы совершенствования норм и условий для полноценного функционирования русского языка в поликультурном образовательном пространстве».
В рамках семинара работала секция: «Совершенствование качества преподавания русского языка в образовательном пространстве школы». С приветственным словом к участникам секции обратилась Татьяна Валентиновна Шатина, проректор по развитию и внебюджетной деятельности ГБУ ДПО «Мордовский республиканский институт образования». Она рассказала о мероприятии государственной программы Республики Мордовия «Развитие образования в Республике Мордовия» проводимым Мордовским республиканским институтом образования, и пригласила всех к сотрудничеству. На секции обсуждались вопросы трудностей в обучении русскому языку детей, говорящих на мордовском и татарском языках; современные технологии преподавания русского языка в поликультурном образовательном пространстве школы; рассказали о работе школы экскурсоводов «Истоки» Республиканского межшкольного центра национальных культур МОУ «Гимназия № 19».
В работе секции приняли участие 28 учителей русского языка и литературы Ульяновской области. Секция «Совершенствование качества преподавания русского языка в образовательном пространстве школы» показала, что внедрение современных педагогических технологий – работа сложная, но вместе с тем интересная. Она дает положительные результаты, т.к. ученики мыслят самостоятельно, стремятся к творчеству. Найти своё место в жизни сможет только мыслящий человек, умеющий найти альтернативу в сложной жизненной ситуации т.к. язык является важнейшим формирования и духовного развития личности.
Работа секции позволила слушателям получить новые знания и навыки, необходимые для повышения их педагогического мастерства.
