23 октября 2019 года на базе ГБУ ДПО РМ «Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников – «Педагог 13.ру» в рамках реализации мероприятия 2.2 «Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, путем реализации региональных проектов и распространения их результатов в субъектах Российской Федерации» государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» был проведен республиканский обучающий семинар-практикум «Актуальные подходы к повышению качества филологического образования в школах с низкими результатами обучения».

В республиканском обучающем семинаре-практикуме приняли участие педагогические работники образовательных организаций, учителя русского языка и литературы Республики Мордовия.
С приветственным словом к участникам обратилась Медянкина Елена Владимировна, методист сектора основного и среднего общего образования ГБУ ДПО РМ «Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников – «Педагог 13.ру». Она отметила, что доминирующей идеей филологического образования является интенсивное речевое и интеллектуальное развитие школьников, формирование их коммуникативной и социокультурной компетенций, развитие навыков межличностного и межкультурного общения.

В республиканском семинаре-практикуме обсуждались вопросы по темам:

• «Филологический анализ текста как средство развития речевой деятельности школьников».
• «Структурные и содержательные компоненты итогового собеседования по русскому языку в 9 классе».
• «Изменение подходов преподавания и подготовка обучающихся к сдаче ГИА по русскому языку в 2020 году».
• «Основные подходы преподавания и подготовка обучающихся к сдаче ГИА по литературе в 2020 году».

Анализ проведенной встречи с участниками показал, что семинар был проведен на достаточно высоком уровне, у всех слушателей сложилось позитивное мнение о форме его организации и проведения. Многие отметили практическую значимость информационных сообщений, интересную и творческую атмосферу методического семинара; проявили желание в дальнейшем использовать опыт выступающих учителей в своей работе.