Место проведения: МОУ «Гимназия № 19» городского округа Саранск
Кабинет № 16
Модератор: Азисова Надия Низаметдиновна, проректор по научно-методической работе ГБУ ДПО РМ «Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников – «Педагог 13.ру», кандидат социологических наук, доцент, г. Саранск.
Секретарь: Рогозин Александр Васильевич, методист кафедры основного и среднего общего образования ГБУ ДПО РМ «Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников – «Педагог 13.ру», г. Саранск.
В работе секции приняли участие более 20 человек из разных регионов Российской Федерации, включая г. Москва, Челябинскую, Рязанскую области, Республику Бурятия. Доклады отличались актуальностью поставленных проблем, новизной исследования, сочетанием теоретических и практических материалов. Большая часть материалов была представлена учителями географии и истории из разных школ.
Выступление Абросимовой Альбины Платоновны, учителя русского языка и литературы, географии и музыки МОУ «Черемишевская ООШ» Лямбирского муниципального района, было посвящено значению этнокультурного компонента в содержании предмета «География». Бикчурина Эльмира Шамильевна, учитель географии МОУ «Лямбирская СОШ № 2» Лямбирского муниципального района, почетный работник общего образования Российской Федерации, раскрыла сущность понятия и процесс формирования этнической толерантности обучающихся в процессе изучения школьного курса «География России».
Ермакова Марина Николаевна, учитель географии МБОУ «СОШ № 9» Рузаевского муниципального района, в рамках своего доклада раскрыла сущность технологии геймификации на современном уроке в условиях поликультурного пространства. Очень интересный материал представила Виряскина Лариса Николаевна, учитель географии МБОУ «Комсомольская СОШ № 1» Чамзинского муниципального района по краеведческому принципу обучения географии (на примере проведения практических работ), которая буквально «заразила» учеников школы краеведческой работой, привила им любовь к своему родному краю. Соловьева Людмила Васильевна, учитель географии МОУ «Средняя школа № 24» городского округа Саранск раскрыла особенности формирования экологической культуры у подрастающего поколения на уроках географии в условиях ФГОС.
Также большой блок вопросов были освещены учителями истории и обществознания. Особый интерес представили для участников конференции выступления представителей московской школы педагогического образования.
Попова Светлана Сергеевна, доцент кафедры правовых основ управления Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова, кандидат юридических наук, показала интересный мастер-класс: «Технология форсайта в преподавании обществознания». Технология форсайта является достаточно новой, участники секции отметили, что ее применение на уроках обществознания привнесет на занятия элементы новизны и творчества.
Гончарук Илья Сергеевич, директор по продвижению проектов издательства «Русское слово» уделил большое внимание проблемам цифровизации современного образования. В частности его выступление «Оживляем историю. Возможности современного учебного издания для цифрового поколения» вызвал большой интерес у участников заседания. Он поделился опытом работы с электронными учебниками, рассказал о новых возможностях поиска информации при подготовке к занятиям.
Азикова Лидия Николаевна, учитель истории и обществознания МБОУ «Поводимовская СОШ имени Героя Социалистического Труда Н.М. Суродеева» Дубёнского муниципального района, почетный работник общего образования Российской Федерации, с особым интересом и благодарностью рассказала о реализации этнорегионального компонента в процессе изучения трудового подвига женщин при строительстве Сурского оборонительного рубежа в годы Великой Отечественной войны.
Проблемам толерантного воспитания школьников было уделено внимание сразу нескольких учителей: Ивлюшкина Юлия Александровна, учитель истории и обществознания МОУ «Гимназия № 29» городского округа Саранск, посвятила тему своего выступления проблемам воспитания этнической толерантности как нравственной основы личности учащегося на уроках истории и обществознания, Окунькова Юлия Викторовна, учитель истории и обществознания МОУ «Гимназия № 19» городского округа Саранск также посвятила свое выступление формированию толерантной личности школьника на уроках обществознания. Чуракова Лариса Хайдаровна, учитель истории и обществознания МОУ «Черемишевская ООШ» Лямбирского муниципального района, в своем докладе подробно остановилась на методах формирования этнокультурной компетентности на уроках истории, обществознания и во внеурочной деятельности.
Цыренова Марина Геннадьевна, директор Института непрерывного образования ФГБОУ ВО «Бурятский государственный университет имени Доржи Банзарова», председатель Общественного совета при МОиН РБ, председатель БРО ООД ТП «Исследователь», кандидат педагогических наук, доцент, г. Улан-Удэ, Республика Бурятия также была подключена по видеосвязи. Современные технические возможности позволяют участникам конференций общаться в онлайн-режиме, обсудить актуальные вопросы. В своем выступлении Марина Геннадьевна на примере фактического материала остановилась на особенностях формирования межэтнической толерантности в поликультурной образовательной идентичности в современных условиях.
Проблемам духовно-нравственного развития образования был посвящен блок выступлений, что вызвало особую дискуссию в рамках секционного заседания.
Кузнецов Вячеслав Михайлович, заведующий кафедрой общественных и художественно-эстетических дисциплин ГБУ ДПО «Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования», канд. ист. наук, доцент, подключился по видеосвязи, поделился опытом разработок и использования оценочных материалов по курсу «Основы духовно-нравственной культуры народов России» в Челябинской области. Наумкина Ирина Владимировна, учитель истории и обществознания МБОУ «Ардатовская СОШ» Дубёнского муниципального района, посвятила тему своего выступления проблемам православного воспитания во внеурочной деятельности и поделилась своим опытом работы. Янгличев Варис Айсыевич, учитель истории и обществознания МОУ «Средняя школа № 6» городского округа Саранск, раскрыл тему целостности системы школьного исторического образования и патриотического воспитания в современной школе.
Особый интерес представили работы, посвященные традиционной культуре народов Российской Федерации, их укладу, традициям, народному костюму, которые были доложены участниками конференции.
Парфенова Наталья Александровна, учитель истории МОУ «Александровская СОШ» Лямбирского муниципального района построила свое выступление на материалах историко-этнографического исследования о народах Поволжья писателя П.И. Мельникова-Печерского. Святогорова Варвара Сергеевна, учитель истории и обществознания МОУ «Гимназия № 19» городского округа Саранск, кандидат культурологии, доцент, рассказала о этнонаправлениях в искусстве Мордовии как факторе поликультурного образования, представила большой наглядный материал. Старовойтова Людмила Николаевна, учитель истории, географии МОУ «Александровская СОШ» Лямбирского муниципального района, с большим воодушевлением рассказала об украшении костюма в археологии и этнографии мордвы на примере памятников VIII – XIV веков.
Захарова Елена Юрьевна, ст. преподаватель кафедры общественных и художественно-эстетических дисциплин ГБУ ДПО «Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования», почетный работник общего образования Российской Федерации, познакомила участников конференции с моделями изучения традиционной культуры народов Южного Урала в рамках дополнительной общеобразовательной программы.
Малясов Сергей Николаевич, учитель истории и обществознания МБОУ «Дубенская СОШ» Дубенского муниципального района ознакомил участников секции материалами из истории святых мест Дубенского района РМ.
В целом, цели, поставленные перед участниками секционного заседания были достигнуты. Проблемы, обозначенные в рамках секции носили актуальный характер, которая должна носить системный характер, являяться одним из приоритетных целей государственной политики, направленных на укрепление многонационального государства, сохранение и развитие национальных языков и культур народов России, формирование российского самосознания и самоидентичности; развитие межгосударственного, межрегионального и межведомственного диалога.
Медиа
- «Реализация этнорегионального компонента в процессе изучения трудового подвига женщин при строительстве Сурского противотанкового рубежа в годы Великой Отечественной войны»
- Цыренова М.Г. "Формирование межэтнической толерантности в поликультурной образовательной среде"
- Солдат вернулся домой
- Рогозин А.В. "Преподавание истории: реализуем ФГОС и ИКС"
- Виряскина Л.Н. "Использование краеведческого принципа в изучении географии (на примере организации практических работ)"
- Наумкина И.В. "Православное воспитание во внеурочной деятельности"
