Инклюзивное образование, обеспечивающее доступность образования для каждого ребенка, является неотъемлемой частью современного российского образования. Включение детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательный процесс массовой школы преследует цель их социализации и реализации конституционного права на образование, что регламентируется статьей 79 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (от 29.12.2012 № 273-ФЗ).

Формирование инклюзивной образовательной среды требует высокой квалификации и тесного сотрудничества педагогов и специалистов образовательных организаций, чья профессиональная деятельность затрагивает широкий спектр организационных, методических и содержательных вопросов.
Педагог в инклюзивном образовании выполняет множество профессиональных ролей: от организатора специальных условий и тьютора для обучающегося с ОВЗ до классического учителя.
Такой комплекс специфических условий труда требует постоянного профессионального развития педагогов в вопросах инклюзии, однако практика работы педагогов в инклюзивном образовании обнаруживает ряд проблем:

• включение обучающегося с ОВЗ в массовую школу, формирование детского коллектива;
• установление и формирование доверительных отношений с родителями (законными представителями) обучающихся с ОВЗ;
• решение практических задач и срочных вопросов при организации и реализации обучения и воспитания обучающихся с ОВЗ разных нозологических групп;
• методическое обеспечение процесса реализации инклюзивного образования (разработка рабочих программ, поиск и подбор научно-методической литературы);
• наличие профессиональных сомнений в решении практических задач и невозможность их разрешения в экспертном профессиональном сообществе.

Решение этих проблем требует оперативной информационно-методической и консультационной поддержки специалистов в области инклюзии.

Для информационной, методической и консультационной поддержки педагогов, работающих с детьми с ОВЗ, на базе официального сайта ФГАОУ ДПО «Центр реализации государственной образовательной политики и информационных технологий» создан специализированный интернет-ресурс.

В 2019 году ресурс был усовершенствован в части дизайна и функционала специалистами ООО СП «Содружество» в рамках проекта, выполняемого по заказу Министерства просвещения Российской Федерации.

Доступ к «Интернет-ресурсу для педагогов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья» осуществляется по адресу http://expert.altden.ru/profsoobschestvo/.

Интернет-ресурс имеет удобный интуитивно понятный интерфейс и широкие возможности для работы над решением практических задач, которые возникают у педагога в ходе реализации инклюзивного образования в конкретной образовательной организации.

Структура интернет-ресурса включает разделы, каждый из которых предоставляет пользователю актуальную информацию по основным направлениям формирования инклюзивной образовательной среды:

• нормативно-правовые документы в области инклюзивного образования, включая приказы министерства, письма, методические рекомендации по вопросам внедрения ФГОС и ФГОС образования обучающихся с ОВЗ и интеллектуальными нарушениями;
• методические материалы, материалы научно-методических мероприятий, рекомендации и пособия для родителей и семей, имеющих детей с ОВЗ, а также описания моделей организации инклюзивного образования;
• примеры адаптированных основных общеобразовательных программ разных нозологических групп;
• консультации эксперта в области инклюзивного образования;
• возможность представления собственного опыта инклюзии и ознакомления с опытом коллег;
• профессиональное обсуждение проблем инклюзии;
• ознакомление с новостями инклюзии и с анонсами научно-методических, обучающих и практических мероприятиях инклюзивного образования;
• размещение на ресурсе собственных материалов педагога.

Интернет-ресурс открывает доступ к одному из самых востребованных сервисов – к сервису самостоятельного проектирования программ по предметам «Конструктор программ».
Рабочая программа учебного предмета – это базовый и обязательный документ для работы каждого педагога.

«Конструктор рабочих программ» – это профессиональный инструмент, позволяющий разработать рабочую программу по предмету, отвечающую установленным требованиям в части её содержания и оформления.

Используя этот инструмент, педагог превращает работу над программой в конструирование, в процессе которого, меняя блоки и добавляя необходимую информацию, он формирует собственную рабочую программу.

Конструктор содержит шаблоны программ для различных дисциплин, остаётся лишь настроить их для своих нужд.

Структура самой рабочей программы сформирована в конструкторе в соответствии с требованиями государственных стандартов.

Работа с конструктором состоит из таких основных этапов:

• выбрать из предложенного перечня выверенный по всем требованиям ФГОС шаблон программы, содержащий всё необходимое для начала работы;
• настроить шаблон в соответствии с задачами и целями педагога, добавляя в него новые элементы или импортируя необходимые данные;
• получить готовый файл в привычном текстовом формате, который можно распечатать, сохранить на компьютере или отправить по электронной почте.

Дружественный интерфейс, система помощи и подсказок делают работу с конструктором комфортной даже для не очень опытного пользователя.

Конструктор программ позволяет:

• автоматизировать процесс создания рабочих программ на основе заданной структуры;
• использовать готовый контент, отражающий содержательные блоки рабочей программы;
• повысить качество рабочих программ за счет использования готовых фрагментов контента, подготовленного в соответствии с ФГОС и примерными рабочими программами;
• оптимизировать процесс тематического планирования за счет внедрения механизмов валидации распределения часов;
• использовать механизмы внутренней коммуникации между учителем (разработчиком рабочей программы) и специалистом (органом), утверждающим рабочую программу;
• обеспечить полное соответствие рабочих программ установленным образцам (единообразное оформление рабочих программ);
• править содержание программы в черновом статусе;
• выгрузить готовый документ с рабочей программой в формате .doc без дополнительного форматирования.

Использование конструктора рабочих программ позволяет педагогу за короткое время сформировать отвечающую всем современным требованиям рабочую программу по предмету с включением содержательных блоков, соответствующих ФГОС.

При работе с конструктором учителю помогут подсказки, комментарии и разъяснения, повышающие его методическую компетентность.

Сервис имеет интуитивно понятный интерфейс, позволяющий в кратчайшие сроки освоить предлагаемый инструмент.

Интернет-ресурс предоставляет педагогу, работающему с детьми с ОВЗ, профессиональную помощь и сопровождение с возможностью использовать коллективный педагогический опыт и наработки, что способствует разрешению педагогических проблем и устранению профессиональных дефицитов.