Данный семинар прошел в рамках выполнения работ по реализации мероприятий в 2019 году, направленных на развитие кадрового потенциала педагогов дошкольных образовательных организаций по вопросам изучения русского языка в рамках государственной программы Российской Федерации «Развитие образования».
В работе семинара приняли участие руководители, старшие воспитатели и педагогические работники дошкольных образовательных организаций.
Открыла семинар заведующая кафедрой дошкольного и начального образования Т.Г. Анисимова. Она коснулась вопросов внедрения новых методов образовательных технологий в практике Института, в частности, дистанционного образования. Было подчеркнуто, что проведение республиканских методических семинаров и конференций является неотъемлемой частью образовательного процесса МРИО.
В рамках семинара были рассмотрены следующие вопросы:
1. Актуальные проблемы развития речи дошкольников на современном этапе.
2. Роль языковой среды на речевое развитие дошкольников.
3. Особенности формирования речевой компетентности у старших дошкольников.
4. Развитие языковой способности дошкольников.
5.Культурная языковая среда как одно из средств речевого развития детей.
6. Формирование у дошкольников-билингвов коммуникативно-речевых умений на русском языке как неродном.
В рамках программы методического семинара специалисты дошкольного образования посетили мастер-классы по теме:
1. «Речевое развитие как одно из направлений развития и образования детей».
2.«Значение словесной игры в речевом развитии дошкольника».
3.«Развитие связной речи у детей подготовительной группы при использовании песочной сказкотерапии».
4. «Звукобуквенный анализ и развитие фонематического слуха на занятиях в ДОО: в контексте формирования готовности к школе».
5.Развитие речи и социо-игровых навыков детей через театрализованную деятельность.
Желающие участники семинара имели возможность стать участниками мастер-классов, самостоятельно попробовать поработать с предложенным с методиками и технологиями. Изображение выводилось на большой экран, что дало возможность группового участия всех педагогов в учебном процессе.
В конце мероприятия было рассмотрено предложение о продолжении традиции проводить подобные семинары, которые дают возможность специалистам дошкольного образования ознакомится как с новыми технологиями, так и на практике применить их.
