18 декабря в рамках Всероссийского семинара-совещания «Модернизация технологий и содержания обучения в соответствии с новым ФГОС: ключевые задачи и эффективные решения» состоялась Презентационная сессия «Метапредметный подход как тренд в образовании, в котором приняли участие руководители и педагогические работники организаций общеобразовательных организаций Республики Мордовия и других регионов: г.Москва, Республика Марий Эл, Республика Башкортостан, Республика Татарстан, Республика Чувашия, Тюменская, Ленинградская, Свердловская, Пензенская, Самарская, Ульяновская область, Архангельская и др. Общее количество участников в очном и дистанционном форматах составило более 163 чел.
В ходе марафона были презентованы лучшие позитивные практики участников республиканского конкурса «ПРЕобразование 2020».
О метапредметности на уровне общего и среднего образования много спорят. Разумно рассматривать метапредметность как выход за рамки предметов, но ни в коем случен не уход от них. На первый план в обучении выступают метапредметные умения, сформированные у выпускников школы, например, умение разрабатывать и проверять гипотезы, проявлять инициативность и самостоятельность, работать в команде.
Каждый ли урок может быть метапредметным? Как и когда использовать метаспособы и метазадания в образовательном процессе? Как срежессировать педагогическую ситуацию, которая позволит формировать новое знание? На эти и многие вопросы отвечали в своих выступлениях участники мероприятия.
По итогам презентационной сессии было отмечено, что представленный опыт реализации метапредметного подхода является прочной базой для развития инновационной работы в образовательных учреждениях и повышения профессиональной компетентности педагогических работников общеобразовательных организаций.
